Санкт-Петербургская академия постдипломного педагогического образования имени К.Д. Ушинского
Директор Анна Геннадьевна Малая, получила сертификат о том, что наша школа стала партнером АППО в реализации проекта в рамках деятельности федеральной инновационной площадки «Электронная книга для учителя «Ступени взросления или Диалоговый подход к формированию традиционных российских ценностей на начальном этапе образования»
ЗАДАЧИ, ПОСТАВЛЕННЫЕ ГОСУДАРСТВОМ
1. Создание суверенной системы
образования.
2. Формирование традиционных
российских ценностей.
3. Воспитание патриотизма.
4. Использование воспитательных
возможностей изучения
школьных дисциплин.
5. Задача ФИП — предложить
апробированную
педагогическую систему,
готовую к внедрению в
образование страны
Соглашение о сотрудничестве. —>
Отчет о реализации подпроекта «Школа в диалоге» (Федеральная инновационная площадка «Электронная книга для учителя: «Ступени взросления или Диалоговый подход к формированию традиционных российских ценностей на начальном этапе образования») за 2025-2026 учебный год —>
Статья РИНЦ в московском профильном журнале Малая А.Г., Пронина И.В., Хабарова С.В. Диалоговый подход к воспитанию патриотизма младших школьников во внеурочной деятельности —>
Пронина Ирина Викторовна, заместитель директора по УР ГБОУ СОШ № 547 Красносельского района Санкт-Петербурга, Лапина Яна Андреевна, учитель начальных классов ГБОУ СОШ № 547 Красносельского района Санкт-Петербурга, Хабарова Светлана Владиславовна, учитель начальных классов ГБОУ СОШ № 547
Красносельского района Санкт-Петербурга.
Диалоговый подход к воспитанию у младших школьников патриотизма во внеурочной деятельности.
ГБОУ СОШ № 547 Красносельского района Санкт‑Петербурга, являясь партнёром Санкт‑Петербургской академии постдипломного педагогического образования в реализации проекта в рамках деятельности федеральной инновационной площадки «Электронная книга для учителя „Ступени взросления, или Диалоговый подход к формированию традиционных российских ценностей на начальном этапе образования“», представила проект «Коренные народы Ленинградской области».
Под руководством учителя начальных классов Светланы Владиславовны Хабаровой во время внеурочной деятельности «Школа Диалога» второклассники разделились на группы и вместе с родителями изучили вепсов, ижор, ингерманландских финнов, тихвинских карелов и водь.
Защита проекта превратилась в настоящее этнографическое путешествие! Подробнее о проекте и фрагменты выступлений — в видео.